蔣新宇 中國網(wǎng)評論員

近日，有網(wǎng)友發(fā)視頻稱，在一航班上有兩名女乘客因忍受不了機上一歲多的小女孩哭鬧，直接把小女孩從奶奶身邊強行帶走，關到機艙廁所“立規(guī)矩”。

8月26日晚，吉祥航空發(fā)布情況說明稱，該兒童旅客與祖父母共同出行，飛行途中兒童持續(xù)哭鬧，為避免打擾到其他旅客休息，在其祖母的同意下，兩名旅客將兒童抱至洗手間教育，過程中兒童的祖母一同前往并在洗手間門口等候。航司已通過電話與兒童母親進行情況核實，兒童母親表示已從祖母處知悉完整事件，同時對兩名旅客在機上提供協(xié)助的行為表示理解。警方口頭教育了幼童的爺爺奶奶并將相關情況告知了幼童父母，并未對兩名陌生女子做進一步處理，“如果沒有經(jīng)過同意，我們就會處理。經(jīng)過了他們同意，我們確實就不好說什么了。最后核實下來沒什么大問題”。

該事件的信息相對完整，存在事實錯誤的可能性較小。視頻發(fā)布后，迅速引發(fā)網(wǎng)絡熱議，“如何對待公共場所兒童不遵守公共秩序的行為？”“如何看待兩名女乘客以關禁閉的方式對哭鬧的兒童立規(guī)矩？”等成為輿論主題。

兒童在公共場所、特別是公共交通上擾亂公共秩序的行為十分常見。如何處理此類行為法律有明確規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第十七條：不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但應當責令其監(jiān)護人嚴加管教，對于造成的損失，應由監(jiān)護人承擔賠償?shù)呢熑巍?/p>

違反治安管理包括擾亂公共秩序。反過來說，不滿十四周歲的人享有違反治安管理的法律豁免權，不必為此承擔法律責任。況且，該事件中還是一名1歲多的幼童，更不必為自己哭鬧打擾其他乘客休息而負責。當然，該事件中1歲兒童監(jiān)護人——祖父母有管教責任，但面對1歲多兒童，合理的管教手段有限。而事件中女乘客在其監(jiān)護人的同意下，把1歲兒童關到機艙廁所“立規(guī)矩”不僅不是合理方式，還有可能構成虐童行為。

《未成年保護法》《刑法》對虐童行為的認定分為四類，分別為身體虐待、精神虐待、性虐待、疏忽。其中精神虐待包括辱罵、恐嚇、威脅、藐視、排斥兒童，導致或可能導致對其身體發(fā)育、智能、情緒、心理行為等各方面發(fā)展產(chǎn)生明顯的傷害，都屬于精神虐待。顯然，把1歲多兒童關起來威脅“你什么時候連續(xù)3分鐘沒有哭，就什么時候帶你出去找奶奶”（當事人自述）的行為，已導致或可能導致對這名1歲多兒童的情緒和心理造成明顯傷害。也即是說，把1歲多兒童關起來“立規(guī)矩”即使征得監(jiān)護人同意也依然有可能構成虐童，更何況《未成年保護法》、《刑法》等對虐待兒童行為的約束和懲戒主要針對的就是監(jiān)護人。這也是警方為什么要口頭教育兒童祖父母，以及表示“如果沒有經(jīng)過同意，我們就會處理”的原因。

事件發(fā)生后，主流觀點呼吁對兒童擾亂公共秩序的行為持寬容態(tài)度，而也有觀點對此并不認同，持不寬容態(tài)度，甚至采用“熊孩子”等歧視性詞匯，發(fā)布　“我看見小孩就煩，不管乖不乖”“平等地討厭世界上的每一個小孩”“管不住的小孩就不該出生”等極端言論。厭童情緒在網(wǎng)絡上迅速蔓延，乃至演化為“反婚反孕反童”思潮，這類思潮自認是對結婚生子傳統(tǒng)觀念的反抗，實則有違婚姻自由、生育自由精神，也違背現(xiàn)代社會所必須的包容精神。

人類是社會化動物，社會生活不應也無法講求一致性，“寬容”不僅是個人美德，也是人類進行社會生活的必備技能。誠然，“寬容”存在悖論：哲學家波普爾說，如果連不寬容都寬容，如果在不寬容攻擊寬容社會時仍然選擇寬容，而不是保衛(wèi)寬容社會，那么寬容就將被消滅，被不寬容所取代。極致的寬容導致不寬容。這就是寬容悖論。而為了解決這一悖論，必須為寬容設置“紅線”：對不寬容保留不寬容的權利。

套用馬克思的二分法，批判的武器與武器的批判。如果寬容面對不寬容時，對方使用的是批判的武器，那么應當對多元觀點保持寬容；如果對方使用的是武器的批判，那么應當堅決切換到不寬容，以不寬容對不寬容，以武器的批判對付武器的批判。否則，批判的武器遇到武器的批判不堪一擊。該事件中，女乘客對兒童的哭鬧，以不寬容的態(tài)度使用了禁止人身自由和威脅等暴力性的“批判的武器”，因此，該女乘客的做法不應被寬容。諷刺的是，視頻是由涉事女子自行發(fā)布，并自詡為好人好事。

厭童情緒、“反婚反孕反童”思潮本質上是對兒童秩序意識不健全的不寬容。對這種不寬容有必要采取不寬容立場。此外，現(xiàn)實中，當寬容遇到不寬容，寬容往往處于劣勢，被不寬容壓制，不寬容者利用寬容者的寬容占據(jù)上風。因此，在寬容和不寬容的博弈中，有必要提前為不寬容設置限制。例如，歐洲文藝復興帶來的宗教改革瓦解了教會所主導的政教體系，所謂政教分離就是將自帶不寬容屬性的宗教教義與權力分割，為不寬容去勢。

當代道德哲學大家羅爾斯說，必須堅持寬容，因為不寬容的社會不值得過，我們應該堅持寬容直到再也堅持不起為止。那么，什么時候堅持不起呢？當不寬容一方用暴力來解決問題的時候，對暴力支撐下的不寬容和不寬容支配下的暴力要不寬容。

編審：唐華  張艷玲