未來5年生活什么新模樣？——聽行業(yè)“領(lǐng)軍者”展望“十四五”新變化

新華社北京3月6日電 未來5年，會(huì)是什么模樣？

5日，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要草案提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議審查，超7萬(wàn)字、內(nèi)容厚達(dá)142頁(yè)的綱要草案中，民生部署干貨滿滿，勾勒出一幅美好生活的新圖景。展望未來，來自行業(yè)的“領(lǐng)軍者”們這樣說——

人工智能或像水和電一樣進(jìn)入你我生活

有沒有想過，未來5年，“數(shù)字”將如何改變我們的生活？

綱要草案明確，培育壯大人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)，同時(shí)提出包括智能交通、智慧教育、智慧醫(yī)療等10個(gè)數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景。

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，人工智能、5G、大數(shù)據(jù)等技術(shù)已在防疫、醫(yī)療、交通等多個(gè)領(lǐng)域“大顯身手”。如今，我國(guó)5G終端連接數(shù)已超2億，快速增長(zhǎng)的用戶規(guī)模和更廣泛建設(shè)布局，讓我們有理由對(duì)未來智慧生活充滿期待。

“未來5到10年，人工智能將會(huì)像水和電一樣進(jìn)入到社會(huì)生活的每個(gè)行業(yè)?！比珖?guó)人大代表、科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰這樣展望。在他看來，到時(shí)候每個(gè)孩子可能會(huì)有人工智能老師，每個(gè)老師可能會(huì)有人工智能助教，每個(gè)家庭可能會(huì)有人工智能醫(yī)生……“特別是隨著老齡化社會(huì)到來，人工智能將是未來幸福社會(huì)非常重要的保障。”

在綱要草案中，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化上升為國(guó)家戰(zhàn)略，并以專章部署。科技賦能下，養(yǎng)老服務(wù)也會(huì)變得更“聰明”。

更多新職業(yè)涌現(xiàn) 就業(yè)更靈活、更充分

就業(yè)是最大的民生。未來5年，就業(yè)市場(chǎng)會(huì)是什么樣？

綱要草案提出實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，明確擴(kuò)大就業(yè)容量，提升就業(yè)質(zhì)量，并提出支持和規(guī)范發(fā)展新就業(yè)形態(tài)?？梢灶A(yù)見，更多就業(yè)機(jī)會(huì)，更靈活的就業(yè)方式將成為未來就業(yè)市場(chǎng)的鮮明特點(diǎn)。

2020年，我國(guó)新增市場(chǎng)主體恢復(fù)快速增長(zhǎng)，創(chuàng)造了大量就業(yè)崗位，城鎮(zhèn)新增就業(yè)1186萬(wàn)人。隨著新技術(shù)發(fā)展，人社部等部門還聯(lián)合發(fā)布了“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”等9個(gè)新職業(yè)，讓相關(guān)從業(yè)者有了“正式”身份。

“未來，新職業(yè)可能會(huì)在拉動(dòng)就業(yè)方面發(fā)揮更大作用?！比珖?guó)青聯(lián)委員、電商主播薇婭認(rèn)為，未來靈活就業(yè)會(huì)變得更加常見，就業(yè)市場(chǎng)的質(zhì)量也會(huì)有所提升。

她表示，隨著新職業(yè)的不斷涌現(xiàn)，相關(guān)培訓(xùn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)也要跟上來。有關(guān)部門、平臺(tái)、從業(yè)者要共同努力，建立健全行業(yè)誠(chéng)信體系。

新技術(shù)賦能 “雙師教學(xué)”有望到來

今天的教育，決定國(guó)家的未來。新發(fā)展階段，更均衡、更高質(zhì)量成為教育發(fā)展的關(guān)鍵詞。

高中階段教育毛入學(xué)率提高到92%以上，高等教育毛入學(xué)率提高到60%，提出教育提質(zhì)擴(kuò)容工程……綱要草案更加強(qiáng)調(diào)提升國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

當(dāng)新技術(shù)遇上教育，會(huì)擦出怎樣的火花？

“在線教育、人工智能等技術(shù)手段已經(jīng)為縮小地區(qū)教育差距發(fā)揮了重要作用。”全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪說。展望未來，他認(rèn)為“雙師教學(xué)”有望成為新教育場(chǎng)景——除了真正的老師，還有一個(gè)老師是人工智能。但真正老師的作用不可替代。

如何用新技術(shù)幫助更好地實(shí)現(xiàn)教育公平和均衡發(fā)展？俞敏洪建議，利用人工智能技術(shù)，整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)教學(xué)資源，解決鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師匱乏問題，以更好地消除地域教學(xué)資源與教學(xué)水平的差異。

腰包會(huì)更鼓 未來收入渠道更多元

未來，“錢袋子”能不能更鼓？這是百姓的關(guān)切和期盼，也是美好生活的底氣所在。

增加收入，也是實(shí)現(xiàn)擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)的源頭所在。2020年全年全國(guó)居民人均可支配收入32189元，比上年增長(zhǎng)4.7%，扣除價(jià)格因素，實(shí)際增長(zhǎng)2.1%，快于人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增速。未來5年我們的收入增長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)“節(jié)節(jié)高”值得期待。

瞄準(zhǔn)促進(jìn)共同富裕，綱要草案里關(guān)于收入的表述令人關(guān)注：堅(jiān)持居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基本同步、拓展居民收入增長(zhǎng)渠道、擴(kuò)大中等收入群體……

“要實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)，特別需要在分配領(lǐng)域能夠?qū)崿F(xiàn)與這一目標(biāo)相銜接的制度安排。稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付是我們‘十四五’時(shí)期應(yīng)采取措施大力完善的三個(gè)重要領(lǐng)域?！比珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)高培勇說。

拓展收入渠道，實(shí)現(xiàn)收入增加，未來有何可期？

高培勇說，為了讓城鄉(xiāng)居民財(cái)產(chǎn)性收入同步增長(zhǎng)，我們一方面要增加百姓收入，另一方面要豐富可供老百姓選擇的投資系列產(chǎn)品?！斑@需要我們把更多精力投向資本市場(chǎng)建設(shè)和完善?！保ㄓ浾哂诩研?、許可、于文靜、鄭明達(dá)、魏董華）